La organización escolar: contexto y texto de actuación

Educacion pedagogia
978-84-7133-663-7
CASTELLANO
504
215cm
150cm
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Índice (Extracto): Introducción.-I. La organización como aproximación al estudio de la realidad. 1. Las instituciones educativas como ámbito de estudio: Una primera aproximación al estudio de la escuela. Hacia una nueva conceptualización de escuela. Dimensiones en el estudio de l a escuela. 2. La organización como ámbito de estudio: La sociedad y la s organizaciones. La organización y las organizaciones. Organización, administración y gestión. 3. La organización escolar: Sobre el concept o de organización escolar. 4. El pasado y el presente de la organizaci ón escolar: Panorámica general sobre el desarrollo de la organización escolar. Paradigmas en organización escolar. Enfoques globales. Implic aciones de los modelos paradigmáticos en el análisis de las organizaci ones escolares. Hacia un modelo comprensivo de la realidad organizativ a escolar. II: La organización como contexto para la acción: 5. El cur riculum como referente: El curriculum como campo de intervención. La e scuela como espacio